Вик Разрушитель 4

2

Федор Еремеевич Горчаков оказался худощавым невысоким мужчиной сорока пяти-пятидесяти лет, но боевого вида, который придавала ему «спортивная» стрижка — седоватый короткий «бобрик» — отлично пригнанный по фигуре костюм-тройка, скрывающий его нескладность, и пронзительные глаза с темно-синей радужкой.

Судя по порывистым движениям, он происходил из той когорты преподавателей, которые полностью увлечены своей работой, но в то же время умудряющихся находить контакт с реальным миром в виде молодого поколения, желающего больше развлекаться, чем учиться.

Он ворвался в приемную с кожаным кейсом в руке, зыркнул по сторонам, и найдя меня, вытянул в мою сторону палец:

— Господин Мамонов, верно?

— Так точно, — я встал, одернул пиджак.

— Идемте, сейчас как раз будет мой урок. Пару минут займет представление, — он дал мне первому выйти в шумный от гула голосов коридор, показал рукой направление — в противоположную рекреацию — и спросил на ходу: — С геометрией и алгеброй какие отношения?

— Скорее, нейтральные, чем отличные, — я не стал врать. Действительно, средний уровень. Твердое «удовлетворительно».

— Хм, — Горчаков создавал вокруг себя невидимый кокон энергии и напористости, которым раздвигал мечущихся по коридору учеников, преимущественно моего возраста и чуть помладше. По парадной лестнице сновали девушки и парни, кто-то обратил на меня внимание, а кто-то, подозреваю, даже и узнал. Как пилота, выступавшего в Лужниках. Вон, уже зашептались, стали оглядываться. — Вам будет трудно, Андрей Георгиевич. Я уже знаю, что вы обучались в Щукинской гимназии. Там программа чуточку иная, и для адаптации потребуется не только время, но и усидчивость.

Он вдруг остановился и схватил меня за плечо.

— В вашем классе часть молодых людей излишне самонадеянно относятся к предмету, почему-то считая, что математика в их жизни — это два плюс два или десять разделить на пять. Утрирую, конечно, но вы поняли?

— Определенно, — мне почему-то понравилось отвечать односложно, показывая свою солидность.

— Хорошо, — Горчаков кивнул, и мы продолжили путь по коридору. С преподавателем здоровались, а на меня смотрели с любопытством. Увы, ни одного знакомого лица. Надеюсь, княжна Лидия сегодня здесь и поможет мне побыстрее адаптироваться. — Теперь об основном. Все занятия проходят в одном кабинете. Большой перерыв длится час. Это время обеда и отдыха. Столовая находится во втором корпусе, в который можно попасть по переходу. Разберетесь, не маленький.

Кабинет, к которому мы пришли, значился под номером «21». Открыв ее, математик вытянул руку, словно приглашал меня войти первым. Я на мгновение прикрыл глаза, слегка разогнал печь в солнечном плетении, чтобы жаром выжечь мандраж и волнение, и только потом перешагнул через порог. Горчаков заметил мою маленькую заминку, ободряюще положил руку на плечо и тут же убрал ее, заходя следом.

Смех и громкие разговоры мгновенно стихли. Парни, сидевшие на подоконнике у открытого окна, быстро спрыгнули на пол и сделали вид, что преподавателю, мгновенно нахмурившему брови, это почудилось.

Я быстро задействовал прямое и периферийное зрение, отмечая детали, но не задерживаясь на лицах. Помещение просторное, светлое, с большим количеством зелени на подоконниках и стенах. Возле дальней стены приличных размеров аквариум с рыбками. Парт здесь как таковых нет. Вместо них — одноместные столики с удобным наклоном и регулировкой высоты. Насчитал шестнадцать. Два ряда по пять, а еще один — с шестью столами. Хм, совпадение или заранее поставили, зная, что придет новый ученик? Так, вижу над доской настенную рулонную штору для визор-проектора. «Как бы не угробить эту систему, — заполошно мелькнула мысль. — Наверняка, тоже амулеты используют для показа учебных фильмов».

И только потом заскользил взглядом по своим однокашникам, с которыми предстоит провести три года. Как-то оно все сложится? Кто окажется другом, а кто врагом?

С облегчением выдохнул, заметив Лидию. Она сидела во втором ряду где-то посредине и разговаривала с той самой черноволосой девчонкой, перед которой я открыл входную дверь. Кстати, ее спутница тоже здесь. Великая княжна улыбнулась и незаметно приподняла руку, пошевелив пальцами в приветствии. Скромница…

И едва не расплылся в глупой улыбке. Вот этого сюрприза я не ждал, честно скажу. Даже не подозревал, что встречу в этом классе человека, с которым лихо, плечом к плечу, бился с купеческими пацанами в Покровском парке. Но как такое может быть? Ведь замдиректора ясно сказала, что в лицее учатся только дети княжеских родов или столбовых дворян. А Мишка Кочубей, который как раз и спрыгнул вместе с худеньким и высоким светловолосым пареньком с подоконника, таковым не являлся. Он же ясно сказал, что из свободных дворян.

Мишка тоже смотрел на меня во все глаза, даже рот приоткрыл от удивления. Тоже лихорадочно соображает, каким ветром занесло мелкопоместного в императорский лицей? О, у нас тут намечаются интересные знакомства!

— Внимание, молодежь! — хлопнул в ладоши Горчаков, привлекая внимание, хотя и так все уже с любопытством изучают меня. Особенно черноволосая, Нина. Даже имя запомнил! — В нашем дружном классе пополнение. Княжич Андрей Георгиевич Мамонов с сегодняшнего дня вливается в наши ряды. Буду очень рад, если вы поможете ему пройти адаптацию наикратчайшим путем. Если увижу хоть малейшее пренебрежение к просьбам Андрея Георгиевича по учебному процессу, очень расстроюсь.

— Княжич? — брякнул Кочубей, но сразу же хлопнул себя по лбу. Видать, дошло.

— А в чем смысл адаптации? — задал вопрос высоченный, даже выше меня, верзила с голубыми глазами и вызывающим длинным пшеничным «хвостом».

— В том, что программа гимназии существенно отличается от нашей, Александр, — подсказал ему руководитель. — Это как эксплуатационные качества бронеавтомобиля отличаются от подобных качеств гоночного кара.

— Не совсем точно передан смысл вашего ответа, Федор Еремеевич, но в целом понятно, — кивнул верзила.

— Я и не сомневался в твоих умениях находить правильную мысль в пространных изречениях, — усмехнулся Горчаков, кладя кейс на стол. — Недаром же ты любишь участвовать в логических диспутах.

В классе раздался добродушный смех. Верзила тоже осклабился и сделал шутливый поклон в сторону одноклассников.

— Насколько мне стало известно из информированных кругов, — преподаватель сел, и положив руки на стол, переплел пальцы между собой, — об Андрее Георгиевиче вы уж осведомлены, да и его подвиг на Болотном уже известен всей Москве. Просто вы не подозревали, что господин Волховский, ставший тем героем, и есть княжич Мамонов. Поэтому не будем терять время на просьбы «пусть расскажет о себе» и подготовимся к уроку. Тем более, сейчас прозвенит звонок. Прошу вас, Андрей Георгиевич, занять свое место.

— Куда мне садиться? — спросил я.

— В уголок, чтоб никто не уволок, — усмехнулся верзила по имени Александр. — Вон та последняя парта для вас, сударь.

— Неплохо, как раз возле окна, как и люблю, заодно и рыбками полюбуюсь, — я пожал плечами и обратился к учителю: — Насчет учебников и рабочих тетрадей хотелось бы узнать.

— У нас не пользуются учебниками, — громко сказала Лидия, чтобы слегка осадить Александра, который уже открыл рот. И тот не посмел перебить Великую княжну. — Планшет со всеми электронными книгами можно получить у заведующего по учебному процессу. Федор Еремеевич, позволите ли мне помочь новичку? За десять минут управимся.

— Да, Лидия Юрьевна, пожалуйста, — неожиданно разрешил Горчаков под звонкую трель звонка. — Класс, сесть! Урок начинается!

Мы вышли в опустевший коридор, и Лидия вцепилась в мою руку и радостно заверещала:

— Здорово, что ты здесь! Теперь мы выиграем «Пурпурную Звезду»! Ура!

— Что за «Звезда»? — поинтересовался я, подстраиваясь под быстрый шаг княжны.

— Главный лицейский кубок! Общероссийский, кстати. Я уже предупредила наших ребят, которые пилотируют УПД, они тебя с нетерпением ждут.

— А ты сказала им, какой именно УПД я использую?

— Сказала, сказала, — усмехнулась Лидия, показав направление, куда идти. Мы спустились по лестнице вниз и нырнули под нее. Там оказался еще один коридор, уводивший куда-то вглубь корпуса. — Удивились, правда. Все видели твои выступления и думали, что ты используешь какую-то свою тактику, исходя из возможностей «механика». Но про антимагию никто не знает. Надеюсь, твои оригинальные методы боя никуда не делись?

— Нет. Я даже чуточку их улучшил, — похвастался я, не вдаваясь в подробности. Княжна кивнула и не стала допытываться, в чем у меня наступили улучшения. Здесь можно было порассуждать о ее осведомленности. Волкодавы, бравшие пана Богумила, могли доложить о моих способностях, не связанных с магией. Цесаревич, в свою очередь, счел нужным предупредить дочь, когда узнал, что я буду учиться с ней в одном классе. Буду считать, что княжна знает обо мне больше, чем положено, чтобы потом не удивляться.

— Пришли, — сказала Лидия и толкнула дверь с табличкой «Конева М.М.». — Здравствуйте, есть кто в домике?

Небольшое помещение оказалось без окон, но по потолку проходил короб вентиляции, в котором что-то тихо поскрипывало и шуршало. Деревянная перегородка, стоявшая сразу у входа, не давала возможности пройти дальше. Но в самой комнате никого не было. Услышав возглас княжны, откуда-то из-за металлических стеллажей, заставленных картонными коробками, каждая из которых оказалась промаркирована цифрами и буквами, вышла пожилая женщина в длинном синем халате. Чуть прихрамывая, она окинула нас взглядом. Ее круглое симпатичное лицо расплылось в улыбке:

— Лидочка! Давненько не заглядывала, дочка!

— Тетя Маша, нужен планшет с загруженной учебной программой для восьмого класса, — по-свойски обратилась к женщине княжна. — Вот для него.

И показала на меня, топчущегося за спиной.

— Новенький? — добродушно спросила хозяйка странного бункера, не могу иначе назвать это помещение, освещенное электрическим светом, да еще отключенной магической системой оповещения и защиты. Артефакты по всему дверному проему навешаны.

— Да.

— Что-то неразговорчивый мальчик попался, — заметила женщина.

— Освоится, — усмехнулась Лидия.

Тетя Маша кивнула и подошла к стеллажам, и ориентируясь по одним ей известным пометкам на коробках, нашла то, что мне было нужно. Плоский планшет с обрезиненной кромкой и довольно массивный на вид, оказался в ее руках.

— Твое имя, — попросила она, присев за стол. — Нужно карточку заполнить.

— Андрей Мамонов, — ответил я, разглядывая лежащий аппарат возле тети Маши. — А планшет на магическом интеграторе работает?

— Нет, обычная начинка, базовая «читалка», — записывая в учетную карточку мои данные, ответила женщина. — Предупреждаю сразу: с этого планшета нет выхода в общественные Сети. Он завязан только на лицеистский внутренний ресурс, где можно получить всю необходимую информацию по учебе. Обновление раз в неделю. Доступ к учебной базе через регистрацию. За потерю имущества — штраф и возмещение в денежном эквиваленте.