Последняя сказка маленькой Лизы

И вот сейчас, немного плаксивая, немного грустная, всегда спокойная и замкнутая девочка предпочла погулять с Фунтиком, нежели лепить куличики и прыгать на стуеньках. Песик семенил по траве, нюхая каждый стебелек, а Лизочка представляла, что это - сказочный лес, а Фунтик - настоящий волк. Волка растительность полностью скрывала от глаз его маленькой хозяйки, и Лиза говорила ему, чтобы он не уходил далеко, а не то заблудится.

Открою Вам секрет. У Лизочки был свой маленький мир. Мир, наполненный волшебством, феями и сказочными принцессами. Это был удивительный детский мир, о котором знали только Лиза и Фунтик, которого девочка посвятила в свою тайну.

Фунтик все понимал. Особенно, когда Лиза рассказывала ему о волшебстве и феях, о сказочном замке и маленьких гномах. Он смотрел на нее большими собачьими глазами, и Лизе казалось, что он внимательно ее слушает. Фунтик знал, что на самом деле Лиза - не просто маленькая девочка. Она самая настоящая волшебница и принцесса. Пес даже видел, как Лиза колдовала. Она срывала веточку и представляла, что это - не обычный прутик, а самая настоящая волшебная палочка. Девочка прикасалась этой палочкой к травинкам и цветам, желая, чтобы они росли быстрее и, иногда, ей казалось, что все именно так и происходит.

Здесь, на Донбассе растительность была буйной и красивой только в мае-июне, а потом степь выгорала, становилась желтой и напоминала африканскую саванну. Черные, скрюченные акации, желтая стерня, палящее, знойное солнце напоминали пейзажи Черного континента. Не хватало только ленивых львов, расположившихся в тени, и антилоп, радостно прыгающих под палящим солнцем. Лиза не любила жару, не любила колючую траву и кусачий репейник. Ей хотелось, чтобы было больше красивых цветов и ярких, пестрых бабочек, поэтому маленькая фея Лиза очень старалась.

На смену пеклу приходила сырость и грязь, потом снег и ветер. Недаром маленький городок на границе Донецкой области назвали Снежное. Уж больно снежным он был зимой. Лиза зиму не любила. Не любила долго одеваться и холодный, колючий ветер, который пронизывал насквозь. Стоило девочке побыть на улице минут пятнадцать, как она начинала мерзнуть. А вот лепить снеговиков, когда снег немного подтаивал, она обожала, несмотря на сырые варежки и мокрую дубленку.

Еще немного и Лиза пойдет в школу. Так сказала мама. Мама сказала, что Лиза будет учиться в школе, где когда-то училась ее мама. Она уже видела в мультфильмах школу, правда то была школа для настоящих волшебниц и там было все так интересно, что девочке очень хотелось побыстрее сесть за парту.

Школа, которая находилась возле дома, выглядела совсем не волшебно. Треснувший фундамент, отсыпающаяся штукатурка и серо-зеленый шифер на крыше. Разбитые и наскоро заклеенные скотчем изнутри окна на первом этаже, задрапированные скучными серыми занавесками, старые полуржавые турники на спортивной площадке, покосившееся крыльцо с щербатыми ступенями и клумбы с чернобривцами, или как их называли на Донбассе "чернобрывцы". Словом, это была самая обычная школа, но Лизу просто так не обманешь! Она представляла себе, что это сделано специально для того, чтобы никто не догадался, что здесь учатся маленькие феи.

Лиза пока еще ходила в садик, но садик тоже был совсем не волшебный. Поначалу Лиза не хотела оставаться в садике. Девочка просто хватала маму за юбку и молча держала ее, чтобы мама никуда не уходила. Другие дети уже играли в комнате, смеялись и кричали, а Лиза все стояла и прижималась к маме, словно боялась отпускать ее на работу. К ним сразу же подходила воспитательница и начинала рассказывать что-то интересное, показывая очередную игрушку. Если это не помогало, то воспитательница говорила:

- Такая взрослая девочка не хочет отпускать маму на работу. Мама придет за тобой после работы, а пока мы поиграем в очень интересную игру! Мы поиграем в кораблик! Мы отправимся к далеким-далеким островам, выучим буквы и найдем настоящее сокровище!

Лиза сразу представляла себе море, кораблик, буквы, которые плывут, словно облачка на небе. Она разжимала руку, и мама Лизы тихонько выходила за дверь, оставляя Лизу наедине со своими мечтами.

Воспитательница была доброй и красивой, но иногда очень строгой. Нянечка была вечной ворчуньей, но если при ней кто-то падал и начинал плакать, она всегда жалела.

Кормили в садике совсем невкусно. Макароны и курица. А еще рис и рассольник. Мама готовила курицу гораздо вкуснее, чем в детском саду, а макароны Лиза вообще ненавидела.

- Почему в волшебных сказках феи не кушают макароны? - спросила Лиза однажды маму, отодвигая тарелку с рожками.

Маме так и хотелось ответить, что не стоит верить сказкам, но она начинала на ходу выдумывать:

- Феи кушают все!

- И макароны? - недоверчиво спросила Лиза.

- И макароны! Феи очень любят макароны! - говорила мама, улыбаясь, пододвигая Лизе тарелку.

- Но ведь они такие невкусные! - сказала Лиза, снова отодвигая тарелку на середину стола.

- Но феи их любят! - возразила мама, возвращая тарелку девочке.

Лиза сразу представила, как на большом дереве растут макароны. Разные: цветочки, рожки, ракушки, лапша. Маленькие феи собирают макароны в корзинки и варят их в большом-большом котле... Но все же Лиза решила, что ничто не заставит ее любить макароны, даже если их собирали феи.

В отличие от других детей, больше всего на свете Лиза любила тихий час. Тогда она могла лежать и мечтать. Девочка представляла сказочный лес, в котором живут единороги, а над лесом парит белый замок из облаков. В замок могут попасть только феи, потому, что у них есть крылья. Она представляла себя доброй волшебницей, феей и принцессой, которая способна снять любые злые чары. Она, вместе с подругами-феями жила в этом замке. Ее мама была королевой, а отец - королем. Просто они об этом не знали. На принцессе Лизе было красивое, голубое платье, маленькая корона и много-много колечек, браслетиков и всяких блестяшек.

Однажды в садике воспитательница сказала, что они будут ставить новогоднюю сценку, и нужны актеры. Сначала искали принцессу. Лизе очень хотелось быть принцессой, но почему-то взяли Машу. Маша даже прыгала от счастья, узнав, что она будет принцессой. Лизе досталась роль мышки. А Лиза, которая втайне надеялась, что принцессой выберут ее, отошла в уголок и заплакала. Никто этого не заметил. Все роли были распределены и тут все увидели, что Лиза плачет.

- Что случилось, Лизочка? - спросила воспитательница, присаживаясь на колени рядом с рыдающей Лизой.

- Я не хочу быть мышкой! - сказала Лиза, утирая слезы.

- Не хочешь быть мышкой? - удивилась воспитательница.

- Я хочу быть принцессой... - всхлипнула девочка, - или... феей...

Воспитательница стала утешать Лизу.

- Мышка - это хорошая роль. Там немного слов. Но она помогает принцессе и Снегурочке найти подарки.

Лиза не могла успокоиться. Слезы катились по ее щекам, а она растирала их маленькими ладошками.

-Ладно, не плачь, - улыбнулась воспитательница, - Мы сделаем тебя мышкой-королевой.

- Да? - спросила Лиза, - А кто такая мышка-королева?

- Помнишь сказку про Золушку? - спросила воспитательница, - Там была добрая фея, а у нас будет Мышка-Королева, которая поможет бедной принцессе, которую обидела злая мачеха, поехать на наш новогодний бал. Она наколдует ей красивое платье, и Золушка станет настоящей принцессой!

Лиза перестала плакать, как только представила себя в красивом платье, с волшебной палочкой.

- А волшебная палочка будет? - недоверчиво спросила девочка.

- Конечно! - воскликнула воспитательница, представляя, что придется внести изменения в сценарий. Но идея с Мышкой-Королевой ей самой почему-то понравилась. А Лизе можно дать много слов. Она их быстро выучит и прочитает с выражением.

Лиза помнит, как мама долго смеялась, узнав, кем будет ее дочка на празднике. Когда пришло время готовить костюм, Лизина мама задумалась. С платьем было все понятно. У Лизы есть красивое платье. Корону можно купить. А вот как сделать мышку? Она обошла все магазины, но мышиных ушей не нашла. Были заячьи, кошачьи ушки, рожки, усики, но мышиных ушей не было. Однако, мама Лизы не сдалась. Она аккуратно отрезала большие серые уши от игрушечной обезьяны, вставила в них проволоку и приклеила к обручу. Туда же к обручу они вместе с папой приклеили корону. Когда ушки и корону померили, все сразу поняли, что именно так должна выглядеть Мышка - Королева. Утренник удался на славу. Мышка - Королева понравилась всем. Лиза просто светилась от счастья. Другие девочки ей даже немного завидовали, но малышке было все равно. Она была счастлива! Правда, ей не с кем было поделиться своим счастьем. Если честно, у Лизы не было подруг. Да, она играла с другими девочками, но назвать их подругами не могла. Она не хвасталась, как другие дети своими родителями, не обсуждала мультики, не бегала и не прыгала. Чаще всего дети ее не трогали, потому, что знали, что Лиза - плакса. Однажды она проплакала целый вечер, когда Паша в садике сказал, что у нее - нос, как у хрюшки. Для девочки это была целая трагедия. Паша ей нравился, но после того, как он сказал ей такое, он ей сразу разонравился и даже стал неприятен. Паша потом сказал, что он пошутил и извинился, но Лиза затаила страшную обиду и больше с ним не разговаривала.

Своими переживаниями она ни с кем предпочитала не делиться. Ну, разве, что с Фунтиком, который, умел хранить секреты. Лиза считала, что Фунтик умеет говорить, но просто не хочет. Если бы он умел говорить, то много чего мог бы рассказать о собачьей жизни. Лиза даже думала, что может быть он - заколдован? Но расколдовать его у девочки не получалось. Каждый раз, услышав по телевизору волшебные слова, она старалась их запомнить, а потом с помощью все той же волшебной палочки, с которой она дебютировала на утреннике, она пыталась повторить эти слова над Фунтиком. Или слова были неправильные, или Лиза неправильно их выговаривала, но Фунтик так и оставался молчаливым чихуахуа.

Лиза не любила, когда ее спрашивают о том, кем она будет, когда вырастет. Однажды она сказала, что будет «волшебницей», но взрослые почему-то стали смеяться. С тех пор девочка предпочитала прятаться за маму, когда кто-то из взрослых пытался с ней поговорить.

- А кто это у нас такой? - спрашивали умилительно-сюсюкающим голосом взрослые тети, которые останавливались на улице, чтобы поговорить с мамой.

- Ну, скажи, как тебя зовут... - с улыбкой говорила мама Лизе. Но малышка молчала.

- Она стесняется... - как-бы извиняясь, говорила мама и рассказывала все сама.

Теперь Лиза думала о «войне». Ей почему-то хотелось поговорить с кем-нибудь из взрослых на эту тему, но взрослые не хотели говорить о войне при детях. Лиза видела войну на картинках, в кино и представляла ее как-то по-своему. Она слышала про войну по телевизору. Тогда показывали страшные картинки, и Лиза начинала переживать. Раньше про войну говорили редко, а теперь стали говорить очень часто, почти на каждом канале. Особенно часто это слово девочка слышала в новостях. Лиза любила смотреть новости, потому, как чувствовала себя «очень взрослой» сидя между мамой и папой. Пусть она не все понимала, пусть там не было красивых картинок, но это было «новости», а значит что-то очень важное и что-то очень взрослое. Последнее время новости в ее семье стали смотреть чаще. Мама спешила доделать все домашние дела, что включить телевизор и посмотреть, что происходит на Украине. Лиза всегда садилась рядом с ней и тоже смотрела.