Интеллект в подарок. Тетралогия

***

Сон.

Мне приснился сон. Как будто я нахожусь в школе, в учебном классе. Сижу один за первым столом. Прямо напротив меня, метрах в трёх, у доски неторопливо расхаживает взад и вперёд учитель. На нём чёрная мантия, на голове квадратная академическая шапочка с кисточкой. Он уже не молод, на вид ему не меньше 60 лет. Его слова обращены ко мне:

- Я ваш учитель. Можете так ко мне и обращаться. Сразу хочу сказать, что у нас с вами имеет место быть нестандартная ситуация, в результате чего вступают в силу некоторые секретные инструкции, записанные в мою информационную структуру, которой я и являюсь.

Тут видимо на моем лице проявились какие-то эмоции, потому что учитель прервался и, слегка наклонив в мою сторону голову в представительном жесте, сказал:

- Да, да, ваш покорный слуга не живой человек, не личность. Так что прошу меня не очеловечивать. С другой стороны, неправильно считать меня простой программой. Скорее, я являюсь искусственным интеллектом – искином, особенно после того, как у меня благодаря вам появилась материальная основа. Поэтому, с некоторой натяжкой можно полагать, что я являюсь вашей частью. Итак, с вашего позволения, я продолжу. В связи со сложившейся нестандартной ситуацией, я получил полномочия единолично решать, в каком порядке вы будете изучать учебные базы и в каком ранге, о чём я должен докладывать вам. По мере обучения, ваше мнение тоже будет учитываться. Итак, докладываю, что я успел сделать за эту пару дней, пока вы лежали без сознания. Во-первых, я провёл диагностику состояния вашего головного мозга и провёл исцеление. Как вы только вообще жили с такой травмой? Кстати, травма получена вами во время родов в результате непрофессиональных действий повитухи. Ну, кто же вытягивает ребёнка из утробы матери щипцами. Это же чистой воды идиотизм, просто варварство какое-то.

Он остановил своё хождение взад-вперёд перед доской и с возмущением посмотрел на меня, словно это я виноват. Чтобы его успокоить, я согласно покивал головой, после чего учитель продолжил:

- После исцеления я выдал разрешение на запуск программы настройки мозга. Здесь я должен сообщить вам, что вторая молния, под воздействие которой вы попали, чудом не выжгла ваш магический источник и нанесла ему повреждения. Я предпринял кое-какие меры для его восстановления, но на это уйдёт немало времени. Сколько именно, сейчас сказать невозможно. Это зависит от слишком большого количества факторов, главным из которых являются ваши способности, которые на текущий момент нам практически неизвестны. По мере восстановления вы будете получать соответствующие возможности мага. Сразу предупреждаю, очень скромные возможности. Удастся ли полное восстановление сказать сейчас трудно. Удивительно, но больше никаких повреждений вам обе молнии не принесли.

Учитель замолчал, давая мне возможность осмыслить полученную информацию. Затем он продолжил:

- Я провёл диагностику и лечение всего вашего организма. Здесь дела обстояли значительно лучше и вмешательства почти не потребовалось. После выполнения программы настройки мозга включилась программа перестройки вашего тела. Сейчас она уже закончила свою работу. Было выполнено всё задуманное, за исключением инициации вас как мага, которую пришлось проводить мне. В связи с упомянутыми мною обстоятельствами, я принял решение заморозить до лучших времён некоторые дополнительные функции. Так у вас временно заблокирована функция телепатической связи. Зато удалось значительно улучшить вам память. Как с ней работать, вы узнаете в своё время. Коэффициент интеллекта у вас увеличился в четыре раза и составляет на сегодняшний день 180 единиц. Это даёт вам возможность изучать в приемлемые сроки учебные базы практически без ограничений по рангу, учитывая, что коэффициент интеллекта будет ещё расти по мере освоения учебных баз.

Тут искин прервался и в полном молчании, задумавшись о чём-то, несколько раз прошёлся вдоль доски, после чего продолжил свою ознакомительную лекцию:

- Итак, все учебные базы для нашего с вами удобства разбиты на три блока. Первый блок состоит из программы настройки мозга с приложениями, состоящими из нескольких учебных баз и виртуального учителя, то есть меня. В этом блоке осталась не изученной вами только одна учебная база “МАГ”, состоящая в свою очередь из специализированных учебных баз по разным разделам магии различных уровней сложности. Её полное изучение потребовало бы от вас не менее 15 лет, даже при условии сохранения вами магического дара во всём своём объёме. В сложившихся же условиях мы начнём изучение этой базы с первого ранга и только тогда, когда хоть немного восстановим ваш магический источник и энергетические каналы, которые пребывают сейчас в плачевном состоянии. Чтобы не терять время мы начнём с вами учить и другие сохранившиеся базы из двух других блоков.

Он повернулся ко мне и сообщил мне со скорбным выражением на лице:

- Увы, при передаче информации, значительная её часть оказалась утерянной. Вторая молния, лишившая вас части магических способностей, не только разрушила информационный канал, но и порядком перемешала уже записанную в вашу память информацию. Теперь мне предстоит гигантская работа по приведению всего сохранившегося в должный порядок. Судя по обрывкам информации, разбросанной по всему объёму вашей памяти, получить вы успели много. Чтобы вы имели представление об объёме предназначавшейся для вас информации, я расскажу о том, что было задумано.

Учитель повернулся к доске и, взяв мелок, нарисовал схему из нескольких прямоугольников с надписями внутри и соединённых друг с другом стрелочками. Затем он взял в руки указку и продолжил свой рассказ, показывая время от времени нужные ему места на схеме:

- Второй информационный блок состоял из учебных баз, необходимых вам для успешного выживания в этом мире. Его тоже для удобства можно разделить на три части. Первая часть, совсем небольшая, это информация о вашем мире, довольно поверхностная нужно заметить, но со временем мы этот пробел восстановим. Сюда относятся базы по нескольким языкам – это английский, немецкий, французский, японский и испанский. Было ещё несколько общеобразовательных баз. Главные базы второй части второго блока – это базы некоторых военных специальностей, таких как "Диверсионная работа", "Разведка и Контрразведка", "Шифровальное дело". Полный перечень прилагается. Предполагалось их изучение с отработкой на виртуальных тренажёрах. И, наконец, третья часть второго блока состояла из учебных баз, изучаемых в военных училищах и академиях этой планеты. Третий блок учебных баз имел техническую направленность. Это знания по механике и машиностроению, по теории конструирования машин и механизмов, в основном с уклоном на военную технику. К сожалению, информация этого блока была практически вся уничтожена второй молнией.

Тут я, успевший освоиться в своём сне, невольно задал вопрос:

- Учитель, скажите, а откуда вся эта информация перекачивалась в мою голову, и кто эту перекачку осуществлял?

Тут мне учитель все и объяснил. Рассказал про эксперимент, который проводили маги Савва Баккери и Хари Ланс.

- Мне удалось установить, - продолжал искин, - что в момент возникновения второй молнии между копией личности Хари Ланса и им самим сохранялся пространственный информационно-энергетический канал. Именно этот факт привёл к гибели Ланса и его копии, и уничтожению всех тех учебных баз третьего блока, которые не успели подвесить к материальному носителю, то есть, к вашему мозгу. Энергия молнии, заполнила собой этот упомянутый мною канал, что и привело к такому печальному результату. В свободное от преподавания время, я буду занят приведением в порядок уцелевшей информации. Лекция окончена, благодарю вас за внимание, с которым она была выслушана.

Учитель слегка поклонился своему единственному слушателю, то есть мне и продолжил:

- А сейчас я буду заниматься самым главным, восстанавливать ваш магический источник и энергетические каналы. Это займёт у меня не меньше недели, поэтому просьба меня по пустякам не беспокоить.