PRO отношения

После этого обязательно указывать везде, кто является вашим учителем, потому что, когда вы продвигаете своего учителя, и учитель продвигает вас. Это взаимодополняющий процесс. Всех легендарных учеников, начиная от спорта и заканчивая наукой, вы, скорее всего, знаете, потому что всегда в начале карьеры юного дарования наставник гордится своим учеником и говорит о нем очень много.

Необходимо помнить, с чьей помощью мы оказались там, где мы сейчас находимся, и почему мы здесь оказались. Наши учителя были нашими проводниками. Без них мы бы никогда не дошли. Это очень важный момент.

Для ученика очень важна открытая позиция, когда мы принимаем то, что чего-то не знаем, и задаем себе вопрос: «Если я не до конца разбираюсь в этой теме, чему новому может научить меня этот человек?» Тем самым мы не тратим время на саботаж, на обесценивание, сравнение или критику. Мы просто развиваемся рядом с этим человеком, используем его методику работы, внедряем то, чему научились, и получаем тот важнейший для нас результат.

Резюме к этой главе: учитель и ученик – это ежедневная связка наших отношений, в какой бы стадии они ни находились. Наш муж может научить нас хорошему настроению или красоте, эстетике или проживанию с удовольствием. Он может научить нас ценить себя, быть лучшей мамой и управлять своими эмоциями. Так же как и жена может, в свою очередь, научить мужа выходить на новый уровень общения с бизнес-партнерами, друзьями и семьей. Она может научить его реализовывать свои амбиции и хотеть большего. Даже наши дети нас могут обучать: по отношению к ним мы находимся в позиции принятия, терпения, развития каких-то навыков. Наша подруга может научить нас тому, как прекрасно выглядеть и всегда быть в хорошем настроении, а мы ее научим, как правильно вести хозяйство.

Таким образом, мы бесконечно часто находимся в позиции «наставник – ученик». Для того чтобы наши отношения были лучше, мы, находясь в позиции наставника, соблюдаем правила, которые позволяют нам действительно научить, а не накричать, чтобы вдолбить знания, не обесценить и не бросить начатое на полпути. Если мы будем соблюдать простые правила, то все, кого мы наставляем, будут с удовольствием расти с нами в тех областях, где мы хотим передать какой-то навык или знания. Если мы будем соблюдать правила ученика, то нас будут с удовольствием обучать, делиться с нами, рассказывать нам и показывать.

Обратите внимание, насколько долгосрочными, интересными, яркими теперь становятся наши отношения, вне зависимости от профессии, пола, степени родства, дружбы или совместной работы. У нас появляются совершенно другое качество жизни, скорость достижения результата и овладения навыками. От знания, как строятся отношения, с какой стороны и на что надо обращать внимание, что делать и чего не делать, зависит то, насколько качественно вы будете формировать такую узкую сферу в отношениях, как позиция ученика и наставника. А выстроив, поймете, насколько она широка и важна.