Писатель из 7-го "В"

- Хны-хны…, я не успе-е-еваю…, хны-хны…, пом-м-ме-е-едленнее диктуй, - блеет в сторону Вовки Хабарова какой-то пятиклашка и тут же получает подзатыльник от десятиклассника Сергея Ионова - штангиста-разрядника и грозы школьных хулиганов:

- Я в твои годы, сынок, уже стенографию освоил! Понаразведут троечников, понимаешь!

Антон вопросительно смотрит на Андрея, а тот виновато на Антона. Пожимает плечами, мол, ну а что я мог сделать? Но я тебя не выдал!

СЦЕНА 5

На школьных часах 11:00

Директор Елизавета Ивановна Халтурина заканчивает экстренное совещание методической секции «Русский язык и литература» учителей-предметников школы №20 города Новосибирска в кабинете завуча по внеклассной работе Марии Васильевны Гавриковой, временно замещающей приболевшую завуча-русистку Тамару Фёдоровну:

- Да, согласна! Изабелла Яковлевна привела удачный и всех нас полностью реабилитирующий пример. Вот что значит общая начитанность, товарищи! В много раз опубликованном и даже экранизированном в СССР «Старике Хоттабыче» Лагина тоже действует джин, т.е. маг, волшебник. И советские пионеры на его ковре-самолёте летают в дружественную Индию. «Хинди руси бхай бхай», помните?

Елизавета Ивановна делает паузу и оглядывает своих учителей. Послеинститутская молодёжь довольно улыбается, а зрелая половина учителей-русистов-литераторов морщится. Конечно они помнят этот лозунг, провозглашённый ещё Никитой Сергеевичем Хрущёвым на митинге в Бангалоре 26 ноября 1955 года. Ну и где сейчас тот Хрущёв?

А директриса продолжает свою мысль:

- Мы с вами посовещались и я решила! Золотое правило директора школы - когда не знаешь, что делать, действуй формально, по инструкции! Поэтому по инструкции нашего РОНО ставим Архипову «5/5» и всё отправляем в РОНО, пусть они там дальше сами разбираются, если захотят. А что, тему он раскрыл, ошибок в записи нет. Хоттабыч, опять же. Всё по инструкции!

Елизавета Ивановна хмурится:

- Единственное, что мы так с вами и не выяснили, кто же настоящий автор данного произведения? Здесь я полностью согласна с выводом уважаемой Станиславы Феликсовны. 14-летний ребёнок, тем более, наш с вами Антон Архипов, которого мы все знаем как облупленного, не мог этого написать!

Директриса делает паузу и заговорщицким тоном продолжает:

- Поэтому, объявляем сегодня после уроков в Актовом зале, ну скажем, первое заседание «Клуба Книголюбов школы № 20». Всем быть, скажем, в 15-00! Там и допросим с пристрастием этого, с позволения сказать, юного «писателя»! Да неужели мы все вместе, опытные и образованные женщины, педагоги с большим стажем, не сможем вывести на чистую воду этого несчастного поросёнка-семиклассника наводящими вопросами по его, якобы, «литературному творчеству»? А там видно будет, что с ним делать…

И директриса начинает командовать:

- Значит так! Мария Васильевна! Обеспечить актовый зал на 15-00 и объявление на стенде. Дети тоже пусть приходят кому интересно, клуб же. Пусть посмотрят на справедливую экзекуцию своего товарища и потом другим расскажут. А чтобы не повадно было! И не забудьте потом включить мероприятие в отчет школы! Станислава Феликсовна! Обеспечить явление Архипова народу в 15:00! У меня всё, заканчиваем! По коням, товарищи! В смысле, по классам, конечно. Дальше сеять разумное, доброе и вечное!

И улыбаются уже все учителя! Они прекрасно поняли идею своего директора.

Ну держись, Антон Архипов, «писатель из 7 «В»! Все учителя-русисты-литераторы школы №20 на тебя злые. Без всякого сомнения разложат на молекулы. Это они умеют!

СЦЕНА 6

На школьных часах – 11:15

Закончен 3-й урок. Большая перемена 20 минут.

Школьный коридор на втором этаже.

После совещания директриса Елизавета Ивановна Халтурина первая выходит из приличных размеров рабочего кабинета завуча Марии Васильевны Гавриковой. До её собственного директорского кабинета два этажа вниз по лестнице. Небольшой скромный кабинетик с крошечной рабочей зоной для секретаря. Она сама так решила и у неё всегда так, лучшее детям и коллегам. За эту искреннюю самоотверженность её в школе любят и уважают все. Её слово – закон! А потому что никогда и ничего она не гребёт под себя! Всегда внимательна и справедлива, и к детям, и к учителям.

Но до лестницы Елизавета Ивановна так и не доходит. Её прямо у двери кабинета завуча Гавриковой сшибают с ног! Ну почти. Её попросту не замечают.

Здоровенный второгодник Женя Мальзам на четвереньках несётся на противника! В роли боевого коня он ржёт и брыкается ногами! Его оседлал Рашид Набиулин с ведром на голове и шваброй наперевес! Они атакуют другую такую же пару, коня и всадника – Женю Макеева и Васю Алексеева. Вот-вот и пару Макеев-Алексеев сомнут! И шлем у Васи не железное ведро, а сделан из бумаги. И пика у него слабовата, из ивового прута. Сильно потоньше этот прут ручки швабры будет. Ох, потоньше.

«За своё ведро со шваброй… их же Аграфена Семёновна… тогось... прибьёт!» - проносится в голове у едва удержавшейся на ногах Елизаветы Ивановны.

Реакция у неё отменная и хорошо оттренированная долгой работой в средней школе. Как и должно быть у любого советского школьного учителя. И она бросает взгляд на коридор. И что она видит?

Великая Битва Света и Тьмы, Добра и Зла, в самом разгаре. Ржут, встают на дыбы и брыкаются боевые кони – Наренков, Штурмилисс, Бесхмельницын, Дударев. Мелькают деревянные мечи и копья их храбрых всадников – Долгих, Хабарова, Мясникова, Тодосько. Пехота «светлых» магов-шестиклашек в латах из газет уже прорывает на флангах боевой строй обороняющихся «тёмных» магов-пятиклашек и вскоре вокруг них сомкнётся кольцо. После чего несчастных ждет только одно – жестокая и беспощадная гекатомба!

Девочек, полагает Елизавета Ивановна, судя по их виду – Гончарову, Горлач, двух близняшек Молодцовых, Зинченко, пристроили в летучих ведьм и Валькирий. И те порхают…, порхают над полем битвы.

- Экола Бести идёт на Вы! – слышит она громкий и ужасный боевой клич.

Ага! А вот и сам виновник торжества, Антон Архипов, лично! Естественно, на боевом коне – Андрее Горчакове.

- Пре-кра-тить! – особым директорским басом-профундо, перед которым гудок паровоза как писк комарика, Елизавета Ивановна возвещает конец Великой Битвы.

Из кабинета завуча Гавриковой на эту фонему высыпают учителя-русисты и всё поняв, в мгновение ока загоняют разгорячённых Великой Битвой коней, тьфу…, детей по классам. А потому что в отличие от немощных и шибко ко всему толерантных зарубежных коллег, у советских учителей средних школ большой опыт таких загонов.

А ещё через пять-десять минут…

Дежурные уже вытаскивают на мусорку большие картонные коробки из-под вермишели «Яичная», выданные им школьным завхозом Василием Ивановичем Бубновым. И в этих коробках едет в последний путь весь древний мусор, оставшийся после Очищения Сутеми и Великой Битвы Добра и Зла – рваные бумажные латы и сломанное деревянное оружие. И поле Великой Битвы Света и Тьмы приобретает свой обычный вид школьного коридора. И на этот раз всё здесь обошлось без жертв, а-ха-ха!

СЦЕНА 7

На школьных часах 15:00

На сцене Актового зала (Столовой) уже стоит стул и на нём дисциплинировано сидит семиклассник Антон Архипов. В его руках коленкоровая тетрадь, которую ему уже вернули. В правой руке ещё и карандаш. Он молча смотрит прямо перед собой, в зал. Его сюда привели, посадили на этот стул, велели молчать и просто отвечать на вопросы учителей, коль таковые ему поступят. Антон малость помят в прошедшей Великой Битве Света и Тьмы, но держится в общем-то спокойно.

Для учителей в зале под сценой выставлен ряд стульев. Все остальные идут в зал уже каждый со своим. Директриса Елизавета Ивановна Халтурина растеряно оглядывает зал:

«Да сколько же их, остальных-то? По 200 – десятые, девятые, восьмые, седьмые, шестые, пятые… Мелких не пускать! Больше тысячи? Да влезут ли?!»

Но остальные в своём праве. Теснятся, но влезают! Ибо в объявлении на стенде о проведении заседания «Клуба Книголюбов школы №20» чётко сказано «… приглашаются все желающие!». Вот они желающие и пришли. А стулья... Да что стулья? Назад отнесут по классам по окончанию, вот и всё!

Начали…

Учитель Решетняк И.Я.:

- Дорогие друзья! Открываем первое заседание «Клуба Книголюбов» нашей школы. У нас в гостях, гхм (закашливается), писатель, гхм (закашливается), из 7-го «В» класса Антон Архипов со своим первым фантастическим романом «… по прозвищу Кобра». Задавайте ему свои вопросы ребята! Но сначала учителя!

И сразу летит вопрос «в лоб»!

Учитель Романова С.Ф.:

- Антон, скажи, кто настоящий автор твоей книги? Тебе ничего не будет.

Архипов Антон:

- Я!

Пауза. Станислава Феликсовна молчит. Она не знает, что ещё спросить у ребёнка. Не кричать же на весь зал: «Врёшь, поросёнок ты этакий!». А другое её не интересует!

Учитель Решетняк И.Я.

– Продолжаем! Антон, что такое Сутемь в твоём произведении?

Архипов Антон:

- Если коротко, это собирательное название живой магической субстанции из семи параллельных измерений, существующих одновременно с нашим миром и связанных с ним и между собой. Питается эмоциями людей. Погрузиться в Сутемь способны только маги, это их обиталище, но постоянно там живёт только Сине-зелёный мох. Для входа в первый слой Сутеми магу нужно поднять и натянуть на себя свою тень. Для взгляда через Сутемь, магу нужно поймать глазами тень от век и сощуриться особым образом.

«И как это всё понять-то?! Это же надо, такое завернуть» - думает Станислава Феликсовна.

Все присутствующие «остальные», естественно, тут же начинают друг на друга щуриться и искать на полу свои тени. Смех! Возня! Учителя смотрят на Станиславу Феликсовну и тоже молчат! Они нормальные учителя-русисты-литераторы, а не врачи-психиатры в дурдоме!

И тогда в бой вступает зал! Вопросы сыплются один за другим:

Хабаров Вова:

- Чем всё закончится?

Архипов Антон:

- Ничем не закончится, открытый финал. Вот он (открывает тетрадь и читает):

… и ещё я никуда уже не хочу и не буду отпускать от себя Ани, в которую похоже влюбился без памяти! Всё? Видимо да! Вот только мои спасители – Мать-Змея и тот кто Имя, как оказалось, на всё это имеют совсем другое мнение. КОНЕЦ

Гончарова Марина:

- Ах-х! Там что у тебя, Антошечка, про большую и чистую любовь, да? Ах-х, как это романтично! Почитаешь мне потом?!

Архипов Антон (краснея):

- Д-да! Конечно! Приходи в Клуб.

Сидорович Лена (секретарь комсомольской организации школы):

- Как конкретно ты отразил в своём романе руководящую и направляющую роль нашей партии и лично Генерального секретаря ЦК КПСС товарища Леонида Ильича Брежнева?

Архипов Антон (сначала явно обалдев, но быстро собравшись):

- В образе Ган Глоо – макера-меламеда секретного лефа «платиновых и дважды платиновых» магов Союза Свободных Окум - основной движущей силы установления социального равенства граждан - магов и людей, а также развития экономики Союза.