Я и мои друзья

Курьез с арифметикой

Симуш и я — друзья. Где я — там и Симуш, где Симуш — там и я.

Говорят, что похожи друг на друга как две капли воды. И действительно, ростом мы одинаковы, волосы у нас обоих светлые, оба курносые, лица веснушчатые, словно посыпанные шелухой конопли. Может быть, поэтому в деревне нас зовут близнецами. И отличить друг от друга не могут. Нас это нисколько не огорчает.

И в школе мы сидим за одной партой. Вместе книги читаем, вместе едим, вместе играем, вместе смеемся. Только вот горевать вместе не можем.

А горевать приходится не редко. Особенно из-за арифметики. Не в ладах мы с ней. Если бы не было арифметики на свете, то мы, может быть, не знали бы никакого горя никогда.

И кто только выдумал ее, эту арифметику? Неужели без нее жизни на земле нет? Вот, мой прадед ни одной буквы не знает, а ничего — живет!..

Размышляя обо всем этом, я и не заметил как к нам пришел Симуш. В руках у него — футбольный мяч.

— Ну, решил заданную на дом задачу? — спросил он, еще не переступив порога.— Ответ сошелся?

— Нет, что-то не получается…

— И не старайся. Не получится. Даже Павлик-Карлик и то, говорят, еле-еле решил. Если уж отличник с трудом задачу одолел, то нам она, наверняка не по плечу. Пойдем лучше в футбол поиграем. Может быть, на свежую голову ответ сойдется…

— А если не сойдется, что мы завтра скажем Николаю Ивановичу? — пристально глянул я на Симуша.

— Скажем, что живот болел. Подумаешь! — махнул рукой Симуш.

— У обоих? спросил я.

— Нет. У тебя живот, а у меня — голова,— сказал Симуш.

— Не пойдет,— возразил я.— Пусть у тебя — живот, а у меня — голова. Ладно?

— Не все ли равно? — удивился он.

— Нет, не все равно! объяснил я.— Если только живот болит, то головой можно думать. Ты же животом задачи не решаешь?

Симуш почесал в затылке.

— Верно! — снова удивился он.— И как это я не подумал? Тогда скажу, что у меня тоже голова болела.

— Нельзя,— отрезал я.

— Почему нельзя?

— Николай Иванович не поверит. Сразу у обоих, ты что? Скажи, что у тебя с глазами случилось несчастье,— научил я его.

— Не болят же, глаза-то! — воскликнул Симуш.

— А моя голова? — спросил я его в свою очередь.

— Верно,— вздохнул Симуш.— Как же быть?

— А ты завяжи один глаз бинтом… и все.

В это время кто-то засвистел под окном. Мы выглянули на улицу. У забора на лавочке сидели ребята. Оказывается, из другой деревни пришла команда. В прошлый раз мы их обыграли, теперь они решили взять «реванш». Конечно, отказаться от игры было бы нечестно.

— Пойдем что ли? — спросил Симуш, но на всякий случай осведомился.— А как же задача? Ладно,— подумав, сообщил он.— Придумаем что-нибудь.

Мы побежали с ребятами на луг. Началась игра. Матч продолжался до самой темноты, пока мяч еще можно было в траве найти. Но возвращались мы все довольные,— отыграться «противнику» не удалось…

На другой день не успел я позавтракать, как забежал Симуш. Я тут же выскочил из-за стола.

— Куда в такую рань? И школа-то еще, поди, на замке,— спросила мать, выходя из чулана. В руках она несла кунгра[2] с мукой.

— Надо, мама! — сказал я твердо. И важно, как отец, снял с гвоздя фуражку.— Сегодня пораньше велели явиться.

Школа наша в соседней деревне. Пока доберешься, многое можно передумать.

Едва мы вышли из деревни, Симуш оглянулся и, увидя, что за нами никого нет, торопливо вытащил из кармана бинт.

— На, скорей перевяжи правый глаз, пока нас никто не видит,— приказал он,— Только бы сегодня все обошлось нормально, а там видно будет…

Я стал перевязывать Симушу правый глаз, но повязка ложилась неровно, бинт почему-то ускользал у меня из рук.

— Быстрей ты,— зашипел Симуш.— Как бы ребята не заметили!

— Поспешишь — людей насмешишь. Дело аккуратность любит,— наставительно успокаивал я друга.

Когда я, наконец, закончил перевязку, Симуш успокоился.

— Молодец, из тебя со временем врач выйдет,— сказал он, благодарно сверкнув на меня своим единственным глазом.

От похвалы я надулся как индюк и решил показать-из себя бывалого, все знающего человека и задал вопрос:

— Знаешь ли ты, кто такой Мюнхгаузен?

— Не знаю. А кто он такой? — удивился Симуш.

— Этот человек из любого положения выкручивался, как и я.

— Неужели? Вот интересно! А все-таки как он ухитрялся?

— У него была такая же умная голова, как у меня.

— Тогда что же ты с эдакой головой задачу решить не сумел? — ехидно захихикал Симуш.— И я бы, гляди, сейчас так не мучился.

— Ну, в этом твоя вина. Кто меня тащил из дома играть в футбол?

Так препираясь, мы и не заметили как дошли до школы. Несмотря на рань в классе собралось много ребят. Несколько учеников о чем-то горячо спорили у окна. Кируш-Длиннуш, как всегда, что-то жевал. Рыжий Проша бубнил стихотворение, заглядывая в учебник. Его голос звучал как репродуктор.

Мы подошли к спорщикам. Павлик-Карлик, как выяснилось, доказывал Антоше, что он правильно решил задачу.

Увидев Симуша, ребята загалдели, как вспугнутые с верхушки ивы грачи. Все стали допытываться: что случилось?

— Яснее-ясного! Отлупила его мать, и баста! — авторитетно отрезал Тимуш, словно сам был очевидцем происшествия.

— Это тебя мать ежедневно треплет как коноплю, поэтому-то ты и стал легче гусиного пера,— на сдавался Симуш.— Меня мать даже пальцем не трогает. А эта беда ко мне случайно прилипла: вчера я пас в овраге корову, вот мне прямо в глаз и попала колючка репейника. Она и сейчас там, под веком. Врач и тот вытащить не смог.

Ребята поверили Симушу и отстали от него.

Я оглянулся и заметил Прошу. Он что-то записывал в тетрадку.

Я подошел к нему.

— Прошенька,— прошептал я как можно тише,— спаси, я попал в беду…

— А что случилось? — повернулся он ко мне.

— Мозги разжижились…

— Иди в больницу.

— В том-то и беда, что тут больница не поможет. Только ты можешь спасти…

— Чем же я тебе помогу? — вытаращил глаза Проша.

— Да очень просто. Дай списать домашнее задание — и все будет в порядке.

Проша вдруг побагровел.

— Меньше в футбол надо гонять,— сердито обрезал он меня.

Тут я понял, что с этим жадиной-говядиной у меня ничего не выйдет, и перестал канючить.

— Попомнишь еще. И треснутый топор в жизни может понадобиться,— махнул я рукой и отвернулся.

В это время в коридоре прозвенел звонок. Мы расселись за свои парты в ожидании прихода учителя. Николай Иванович торопливо вошел в класс и тут же объявил:

— Сегодня мы с вами будем писать контрольную работу. А задачу, которую я вам задал на дом, проверим на следующем уроке.— Он повернулся к доске и быстро застучал мелом.

— Пропали мы с тобой! — прошептал Симуш.— Что делать будем? Подумай!

— Почему все время я должен думать? На сей раз ты уж подумай! — рассердился я.

От злости Симуш даже посинел. И еще пуще заворчал:

— Нашелся умник! — сквозь зубы цедил он.— Из-за тебя я теперь должен мучиться с одним глазом…

— Не хочешь получить «двойку» — в горячую печь залезешь,— подтрунивал я.

Но доспорить до конца мы не успели. Началась контрольная и в классе заскрипели перья.

Первым задание выполнил Павлик-Карлик. Он положил свою тетрадь на стол учителя и гордо вышел из класса. А мы все еще сидим, хлопая глазами. Симуш то и дело оборачивается назад. То он просит у Троши ластик, то стержень для шариковой ручки, а сам тем временем косится своим единственным глазом на тетрадь Проши и понемногу списываег у него цифру за цифрой. Я же следом переписываю эти цифры к себе в тетрадь. Но дело идет медленно. Ученики один за другим поднимаются с мест, идут к столу учителя и сдают тетради. А мы все сидим.

Вот и Проша кончил писать, облегченно захлопнул тетрадку и встал из-за парты. С тоской и отчаянием я подумал, что и эта последняя возможность от нас ускользает. Но проходя мимо, Проша ловко сунул мне исписанный листок бумаги! Ура! Вот, молодец! Проша, друг, не забыл — выручил!

Симуш и я тут же принялись за работу. Приближался конец урока, и если не успеем до звонка — двойки не миновать. Симуш сидит слева от меня. Завязанный правый глаз мешает ему списывать. Бедняге приходится поворачиваться всем туловищем, чтобы разглядеть прошины каракули. От натуги у него на лбу даже крупные капли пота выступили. Все же мы управились вовремя. Вместе со звонком я поставил в конце задачи большую жирную точку. Вслед за мной закончил контрольную и Симуш. И, радостные, мы отнесли тетради на стол учителя.

Говорят беда в одиночку не ходит.

На следующем же уроке арифметики Николай Иванович раздал тетради. В классе сразу стало шумно: одни радовались, хвастаясь отметками, другие сидели, нахмурившись, поскучнев, третьи — что-то доказывали друг другу, горячились, спорили.

Недолго думая, я тоже открыл тетрадку и — бац! — увидел жирную красную «двойку». Ах, как она была похожа на нашего гуся своей гибкой шеей! На секунду я остолбенел. Потом посмотрел на обложку: не перепутана ли тетрадь? Может, это не моя? Нет, моя. Даже аккуратно мною надписанная фамилия на тетрадке показалась мне незнакомой. И все же тетрадь была моя!

Я покосился на Симуша. У него был еще более растерянный вид, а в его тетради красовалась не менее жирная «единица».

— А как у вас дела? — спросил сзади Проша и небрежно добавил.— Я-то «четверку» получил!

Но увидав наши лица, только произнес: «Ого!» — и прыснул в кулак.

«В чем же дело? — удивился я.— У Проши — «четверка», а у нас… Мистика какая-то». Мы с Симушом начали сравнивать решение задачи. Оказалось, что мы наделали массу ошибок: там, где нужно было ставить знак «плюс», у нас был выведен знак умножения, вместо цифры «девять» — «два», а на месте «восьмерки» — «три». Злосчастные дроби были так перепутаны, что я и после исправлений учителя не мог понять, почему в одном месте стояло одно число, а рядом — другое. Симуш со своим «больным» глазом напутал еще больше. Я невольно улыбнулся, заглянув в его тетрадь.

— Эх, ты,— процедил он сквозь зубы,— вместо того, чтобы горевать — радуешься, Минхаус!

— Нет, не Миихаус, а Мюнхга-у-зен? — поправил я его с чувством превосходства.

Симуш обиделся и, не промолвив больше ни слова, отодвинулся от меня на край парты.

Учитель, видимо, давно наблюдал за нами. Заметив, что мы занялись «выяснением отношений», он остановил нас и спросил:

— Скажите-ка, друзья, честно — у кого списывали?

Мы вздрогнули, переглянулись, и поднялись на ноги.

— Не я… — прошелестел в ответ Симуш.

— Не я… — так же тихо выдохнул я.

— Чем же тогда объяснить,— сказал Николай Иванович,— что вы сделали одни и те же ошибки?

У меня от этого вопроса уши запламенели. А Симуш, покраснев как помидор, ничего не придумав лучше, обронил:

— Наверное, у нас головы так устроены — одинаково мыслят…

Класс грохнул от хохота. Улыбнулся было и Николай Иванович, но, спохватившись, сделал строгое лицо, глаза у него тут же стали узкие, как овсяные зернышки. Он сухо сказал:

— Садитесь! Но запомните раз и навсегда. Человек, который рассчитывает прожить на готовеньком, обкрадывает, прежде всего, самого себя. А те,— тут Николай Иванович выразительно взглянул на Прошу,— кто, так сказать, «помогает» товарищу, только толкает его в пропасть.